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Université Catholique de Madagascar

L'analyse quantitative des données / Olivier Martin (2017)

Public ISBD Titre : L'analyse quantitative des données Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Martin (1966-....), Auteur Mention d'édition : 4è éd. Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2017 Collection : 128, ISSN 1160-2422 Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61781-3 Note générale : Bibliogr., 2 p. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales Mots-clés : Sciences sociales -- Méthodes statistiques Analyse des données Statistiques sociales Statistiques comme sujet Sciences sociales Guides pratiques Résumé : La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage répond avec clarté et rigueur aux questions majeures que se posent tout concepteur d'enquête par questionnaires et toute personne souhaitant analyser statistiquement des données : qu'est-ce qu'un échantillon représentatif, un pourcentage significatif et une 'bonne estimation' ? Comment recoder des variables et concevoir des indicateurs ? Comment analyser leurs relations, avec quelles méthodes ? Comment interpréter des résultats ? Sans recours inutile au formalisme mathématique, il expose les principes des raisonnements statistiques en sociologie. Les présentations des méthodes et notions sont accompagnées d'exemples concrets, issus de vraies enquêtes. Tous les éléments sont fournis pour comprendre, analyser et produire des données, que ce soit en sociologie ou dans les domaines des études, du marketing, des sondages d'opinion ou des enquêtes de comportement. L'ouvrage, actualisé dans cette 4e édition, répond aux besoins bien identifiés des étudiants, enseignants comme des chargés d'études." L'analyse quantitative des données [texte imprimé] / Olivier Martin (1966-....), Auteur  . -  4è éd. . - Malakoff : Armand Colin, 2017 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm. - (128, ISSN 1160-2422) . ISBN : 978-2-200-61781-3 Bibliogr., 2 p. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales Mots-clés : Sciences sociales -- Méthodes statistiques Analyse des données Statistiques sociales Statistiques comme sujet Sciences sociales Guides pratiques Résumé : La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage répond avec clarté et rigueur aux questions majeures que se posent tout concepteur d'enquête par questionnaires et toute personne souhaitant analyser statistiquement des données : qu'est-ce qu'un échantillon représentatif, un pourcentage significatif et une 'bonne estimation' ? Comment recoder des variables et concevoir des indicateurs ? Comment analyser leurs relations, avec quelles méthodes ? Comment interpréter des résultats ? Sans recours inutile au formalisme mathématique, il expose les principes des raisonnements statistiques en sociologie. Les présentations des méthodes et notions sont accompagnées d'exemples concrets, issus de vraies enquêtes. Tous les éléments sont fournis pour comprendre, analyser et produire des données, que ce soit en sociologie ou dans les domaines des études, du marketing, des sondages d'opinion ou des enquêtes de comportement. L'ouvrage, actualisé dans cette 4e édition, répond aux besoins bien identifiés des étudiants, enseignants comme des chargés d'études."

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OUV541734	XI4d MAR	Livre	Bibliothèque UCM	Méthodologie	Libre accès Disponible

La découverte de la théorie ancrée / Barney G. Glaser (DL 2017)

Public ISBD Titre : La découverte de la théorie ancrée : Stratégie pour la recherche qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Barney G. Glaser (1930-....), Auteur ; Anselm L. Strauss (1916-1996), Auteur ; Marc-Henry Soulet (1953-....), Éditeur scientifique ; Kerralie Oeuvray, Traducteur ; Pierre , Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : DL 2017 Collection : Collection "individu et société", ISSN 1637-7923 Importance : 1 vol. (411 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61889-6 Prix : 29,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 401-407. Notes bibliogr. NA 2021 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Grounded theory Sociologie -- Méthodologie Recherche qualitative Index. décimale : 300.723 Résumé : The Discovery of Grounded Theory (1967) est l’un des ouvrages de méthodologie les plus importants dans l’histoire de la sociologie américaine. À l’origine d’un vaste mouvement de redéfinition des paramètres de l’enquête de terrain, de l’analyse des données et de la production théorique, la méthode novatrice qu’il présente a connu des développements constants et un intérêt de plus en plus large à l’échelle internationale. Grâce à cette traduction, le texte fondateur de ce courant est accessible au public francophone. À partir d’une critique des démarches statistiques et expérimentales en sciences sociales assortie de nombreux exemples, l’ouvrage promeut une forme nouvelle d’analyse qualitative pour produire une théorie « ancrée », c’est-à-dire enracinée dans les données du terrain. Parce qu’il pose les bases de cette approche dans un style à la fois simple et rigoureux afin d’en diffuser la pratique, ce classique peut également être considéré comme un manuel d’introduction. La découverte de la théorie ancrée : Stratégie pour la recherche qualitative [texte imprimé] / Barney G. Glaser (1930-....), Auteur ; Anselm L. Strauss (1916-1996), Auteur ; Marc-Henry Soulet (1953-....), Éditeur scientifique ; Kerralie Oeuvray, Traducteur ; Pierre , Préfacier, etc.  . -  2e . - Malakoff : Armand Colin, DL 2017 . - 1 vol. (411 p.) ; 24 cm. - (Collection "individu et société", ISSN 1637-7923) . ISBN : 978-2-200-61889-6 : 29,50 EUR Bibliogr. p. 401-407. Notes bibliogr. NA 2021 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Grounded theory Sociologie -- Méthodologie Recherche qualitative Index. décimale : 300.723 Résumé : The Discovery of Grounded Theory (1967) est l’un des ouvrages de méthodologie les plus importants dans l’histoire de la sociologie américaine. À l’origine d’un vaste mouvement de redéfinition des paramètres de l’enquête de terrain, de l’analyse des données et de la production théorique, la méthode novatrice qu’il présente a connu des développements constants et un intérêt de plus en plus large à l’échelle internationale. Grâce à cette traduction, le texte fondateur de ce courant est accessible au public francophone. À partir d’une critique des démarches statistiques et expérimentales en sciences sociales assortie de nombreux exemples, l’ouvrage promeut une forme nouvelle d’analyse qualitative pour produire une théorie « ancrée », c’est-à-dire enracinée dans les données du terrain. Parce qu’il pose les bases de cette approche dans un style à la fois simple et rigoureux afin d’en diffuser la pratique, ce classique peut également être considéré comme un manuel d’introduction.

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OUV557545	A19b GLA	Livre	Bibliothèque UCM	Sociologie	Libre accès Disponible

Démocratie et éducation ; suivi de Expérience et éducation / John Dewey (DL 2022)

Public ISBD Titre : Démocratie et éducation ; suivi de Expérience et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : John Dewey (1859-1952), Auteur ; Gérard Deledalle (1921-2003), Éditeur scientifique ; Denis Meuret (1946-....), Préfacier, etc. ; Joëlle Zask, Préfacier, etc. Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : DL 2022 Collection : Sociologia Importance : 1 vol. (518 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-63321-9 Prix : 27,90 EUR Note générale : Traduit de l'anglais Contient en guise d'introduction : "Éducation, démocratie, espérance" par Denis Meuret et en guise de présentation : "La pédagogie de John Dewey" par Gérard Deledall Bibliogr. p. 26-27 et p. 73-74 NA 2023 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Éducation Société:Enseignement et Formation:Pédagogie Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce volume propose les deux grands textes de John Dewey sur l'éducation : son traité de pédagogie, Démocratie et Éducation (1916) et Expérience et Éducation (1938) où l'auteur précise sa pensée et répond à ses détracteurs.Dewey place l'expérience au coeur de l'apprentissage et recentre la pédagogie sur l'individu plutôt que sur les savoirs : l'école doit répondre à la curiosité naturelle de l'enfant et lui apprendre à désirer et entreprendre ; les travaux manuels et la vie sociale prennent le pas sur les exercices imposés ; la motivation et l'effort individuel peuvent se substituer à la discipline et au régime de sanction. La finalité de l'école est d'accroître la capacité à agir et c'est en cela qu'elle participe de la démocratie.On se rendra compte de la modernité de la pédagogie de Dewey ou du moins de l'actualité des questions qu'il pose : comment centrer l'éducation sur « les propres activités sociales de l'enfant » plutôt que sur les savoirs ' Comment l'éducation peut-elle préparer l'enfant aux conditions sociales qu'il connaîtra hors de l'école ' Comment rétablir la continuité de l'école et de la société ' Démocratie et éducation ; suivi de Expérience et éducation [texte imprimé] / John Dewey (1859-1952), Auteur ; Gérard Deledalle (1921-2003), Éditeur scientifique ; Denis Meuret (1946-....), Préfacier, etc. ; Joëlle Zask, Préfacier, etc. . - Malakoff : Armand Colin, DL 2022 . - 1 vol. (518 p.) ; 24 cm. - (Sociologia) . ISBN : 978-2-200-63321-9 : 27,90 EUR Traduit de l'anglais Contient en guise d'introduction : "Éducation, démocratie, espérance" par Denis Meuret et en guise de présentation : "La pédagogie de John Dewey" par Gérard Deledall Bibliogr. p. 26-27 et p. 73-74 NA 2023 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Éducation Société:Enseignement et Formation:Pédagogie Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce volume propose les deux grands textes de John Dewey sur l'éducation : son traité de pédagogie, Démocratie et Éducation (1916) et Expérience et Éducation (1938) où l'auteur précise sa pensée et répond à ses détracteurs.Dewey place l'expérience au coeur de l'apprentissage et recentre la pédagogie sur l'individu plutôt que sur les savoirs : l'école doit répondre à la curiosité naturelle de l'enfant et lui apprendre à désirer et entreprendre ; les travaux manuels et la vie sociale prennent le pas sur les exercices imposés ; la motivation et l'effort individuel peuvent se substituer à la discipline et au régime de sanction. La finalité de l'école est d'accroître la capacité à agir et c'est en cela qu'elle participe de la démocratie.On se rendra compte de la modernité de la pédagogie de Dewey ou du moins de l'actualité des questions qu'il pose : comment centrer l'éducation sur « les propres activités sociales de l'enfant » plutôt que sur les savoirs ' Comment l'éducation peut-elle préparer l'enfant aux conditions sociales qu'il connaîtra hors de l'école ' Comment rétablir la continuité de l'école et de la société '

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OUV561176	A8a DEW	Livre	Bibliothèque UCM	Sociologie de l'éducation	Libre accès Disponible

L'enquête en danger (2022)

Public ISBD Titre : L'enquête en danger : vers un nouveau régime de surveillance dans les sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Aldrin (1970-...), Directeur de publication ; Pierre Fournier (1965-...), Directeur de publication ; Vincent Geisser (1968-...), Directeur de publication ; Yves Mirman (1989-...), Directeur de publication Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2022 Collection : Sociologia Importance : 1 vol. (379 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-63324-0 Note générale : NA 2022 Langues : Français (fre) Catégories : Liberté de la recherche Sciences sociales Spécialistes des sciences sociales Index. décimale : 300.723 Résumé : Quelles sont aujourd'hui les contraintes qui pèsent sur la production de connaissances sur la société ' Quelles sont les contingences qui la rendent possible et celles qui la menacent ' Quand on réfléchit aux formes de surveillance qui s'exercent sur les chercheurs en sciences sociales jusqu'à mettre en danger leur enquête, on pense aux réactions des personnes rencontrées dans les investigations. Il faut songer aussi au regard des collègues universitaires et à l'attention administrative, gestionnaire, judiciaire ou policière qui encadre le travail des chercheurs.Au-delà des controverses publiques, l'ouvrage analyse ces points avec la rigueur du raisonnement sociologique, donnant à voir des expériences d'enquêtes dans des contextes à la fois démocratiques et autoritaires. En parcourant l'ouvrage, le lecteur portera un regard cru sur la condition de chercheur de terrain et ses enjeux scientifiques, mais aussi sur ses enjeux citoyens pour alimenter le débat public. L'enquête en danger : vers un nouveau régime de surveillance dans les sciences sociales [texte imprimé] / Philippe Aldrin (1970-...), Directeur de publication ; Pierre Fournier (1965-...), Directeur de publication ; Vincent Geisser (1968-...), Directeur de publication ; Yves Mirman (1989-...), Directeur de publication . - Malakoff : Armand Colin, 2022 . - 1 vol. (379 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sociologia) . ISBN : 978-2-200-63324-0 NA 2022 Langues : Français (fre) Catégories : Liberté de la recherche Sciences sociales Spécialistes des sciences sociales Index. décimale : 300.723 Résumé : Quelles sont aujourd'hui les contraintes qui pèsent sur la production de connaissances sur la société ' Quelles sont les contingences qui la rendent possible et celles qui la menacent ' Quand on réfléchit aux formes de surveillance qui s'exercent sur les chercheurs en sciences sociales jusqu'à mettre en danger leur enquête, on pense aux réactions des personnes rencontrées dans les investigations. Il faut songer aussi au regard des collègues universitaires et à l'attention administrative, gestionnaire, judiciaire ou policière qui encadre le travail des chercheurs.Au-delà des controverses publiques, l'ouvrage analyse ces points avec la rigueur du raisonnement sociologique, donnant à voir des expériences d'enquêtes dans des contextes à la fois démocratiques et autoritaires. En parcourant l'ouvrage, le lecteur portera un regard cru sur la condition de chercheur de terrain et ses enjeux scientifiques, mais aussi sur ses enjeux citoyens pour alimenter le débat public.

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OUV558621	A19b ALD	Livre	Bibliothèque UCM	Sociologie	Libre accès Disponible

Sociologie du numérique / Dominique Boullier (2019)

Public ISBD Titre : Sociologie du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Boullier (1954-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. [entièrement révisée] Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2019 Collection : Collection U Sous-collection : Sociologie Importance : 1 vol. (381 p.) Présentation : ill., graph., fig., tabl., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-62475-0 Note générale : Bibliogr. p. 341-372. Index NA 2022 Langues : Français (fre) Catégories : Société numérique Technologies de l'information et de la communication Mots-clés : Humanités numériques  Réseaux sociaux (Internet)  Fracture numérique  Identité numérique  Société numérique  Technologies de l'information et de la communication  Aspect social Index. décimale : 302.231 Résumé : Le numérique au sens large (informatique, réseaux, médias, Internet) a envahi l'ensemble des activités humaines, des plus personnelles aux plus collectives, et a profondément modifié notre rapport aux autres, à l'espace, au temps. Porteur d'innovations permanentes, il fascine et effraie tout autant, et fait l'objet de multiples débats, analyses, controverses.Cet ouvrage de référence en présente les cadrages théoriques et les concepts clés ainsi qu'une synthèse critique des travaux réalisés sur le sujet en sciences sociales. Cette nouvelle édition fait le point sur les évolutions récentes (le Machine Learning, la blockchain, le RGPD) et sur les enjeux contemporains (appels à la régulation, rôle croissant de la Chine, inflation des fakes news). Elle dresse un panorama des dernières avancées dans les domaines de la recherche : sociologie des algorithmes, des propagations et des makers ; économie de l'attention, plateformisation, économie comportementale à base de traces et de digital labor ; analyse politique du numérique dans la justice, la sécurité, le militaire ou la santé ; ou encore nouvelles méthodes des « humanités numériques ». Sociologie du numérique [texte imprimé] / Dominique Boullier (1954-....), Auteur  . -  2e éd. [entièrement révisée] . - Malakoff : Armand Colin, 2019 . - 1 vol. (381 p.) : ill., graph., fig., tabl., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Sociologie) . ISBN : 978-2-200-62475-0 Bibliogr. p. 341-372. Index NA 2022 Langues : Français (fre) Catégories : Société numérique Technologies de l'information et de la communication Mots-clés : Humanités numériques  Réseaux sociaux (Internet)  Fracture numérique  Identité numérique  Société numérique  Technologies de l'information et de la communication  Aspect social Index. décimale : 302.231 Résumé : Le numérique au sens large (informatique, réseaux, médias, Internet) a envahi l'ensemble des activités humaines, des plus personnelles aux plus collectives, et a profondément modifié notre rapport aux autres, à l'espace, au temps. Porteur d'innovations permanentes, il fascine et effraie tout autant, et fait l'objet de multiples débats, analyses, controverses.Cet ouvrage de référence en présente les cadrages théoriques et les concepts clés ainsi qu'une synthèse critique des travaux réalisés sur le sujet en sciences sociales. Cette nouvelle édition fait le point sur les évolutions récentes (le Machine Learning, la blockchain, le RGPD) et sur les enjeux contemporains (appels à la régulation, rôle croissant de la Chine, inflation des fakes news). Elle dresse un panorama des dernières avancées dans les domaines de la recherche : sociologie des algorithmes, des propagations et des makers ; économie de l'attention, plateformisation, économie comportementale à base de traces et de digital labor ; analyse politique du numérique dans la justice, la sécurité, le militaire ou la santé ; ou encore nouvelles méthodes des « humanités numériques ».

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OUV558626	A20a BOU	Livre	Bibliothèque UCM	Sociologie	Libre accès Disponible

Sociologie politique de l'action publique / Patrick Hassenteufel (2021)

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La théorie politique contemporaine / Sébastien Caré (2021)

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