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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesAnimation et culture en mouvement (1987)
Titre : Animation et culture en mouvement : Fin ou début d'une époque ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul R. Bélanger, Directeur de publication ; Benoît Lévesque (1939-....), Directeur de publication ; Réjean Mathieu, Directeur de publication ; Franklin Midy, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'université du Québec Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (316 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-0414-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation socioculturelle -- Canada -- Québec (Canada province) Animation et culture en mouvement : Fin ou début d'une époque ? [texte imprimé] / Paul R. Bélanger, Directeur de publication ; Benoît Lévesque (1939-....), Directeur de publication ; Réjean Mathieu, Directeur de publication ; Franklin Midy, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'université du Québec, 1987 . - 1 vol. (316 p.) : couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7605-0414-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Animation socioculturelle -- Canada -- Québec (Canada province) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV542737 XIB6a BEL Livre Bibliothèque UCM Psychologie Libre accès
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Titre : Apprendre les mathematiques. un jeu d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Palacio-Quintin, Ercilia, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'université du Québec Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (269 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-0431-8 Prix : 22,00 eur Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie et formation des enseignants Pédagogie En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782760504318/unimarc_utf-8 Apprendre les mathematiques. un jeu d'enfant [texte imprimé] / Palacio-Quintin, Ercilia, Auteur . - Québec : Presses de l'université du Québec, 1987 . - 1 vol. (269 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7605-0431-8 : 22,00 eur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie et formation des enseignants Pédagogie En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782760504318/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV540253 XI12C PAL Livre Bibliothèque UCM Psycho-pédagogie Libre accès
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Titre : Changement planifié et évolution spontanée. Tome VI Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Tessier (1939-2000), Directeur de publication ; Yvan Tellier (1932-....), Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'université du Québec Année de publication : 1991 Collection : Changement planifié et développement des organisations Importance : 1 vol. XXXI-443 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-0617-6 Prix : 28,06 eur Langues : Français (fre) Mots-clés : Changement organisationnel
Efficacité de l'organisation
Culture d'entreprise
Organisation -- Recherche
Sociologie des organisations
Organisation de l'entreprise
Changement social
Communication dans les organisations
Origine de la notice : BN SFRésumé : Les changements que l'on subit échappent à l'attention et prennent la forme de crises - Les changements institutionnels ne sont pas toujours souhaités par les interpellés - La conjugaison d'une évolution correctement anticipée avec des tactiques intentionnelles En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782760506176/unimarc_utf-8 Changement planifié et évolution spontanée. Tome VI [texte imprimé] / Roger Tessier (1939-2000), Directeur de publication ; Yvan Tellier (1932-....), Directeur de publication . - Québec : Presses de l'université du Québec, 1991 . - 1 vol. XXXI-443 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Changement planifié et développement des organisations) .
ISBN : 978-2-7605-0617-6 : 28,06 eur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Changement organisationnel
Efficacité de l'organisation
Culture d'entreprise
Organisation -- Recherche
Sociologie des organisations
Organisation de l'entreprise
Changement social
Communication dans les organisations
Origine de la notice : BN SFRésumé : Les changements que l'on subit échappent à l'attention et prennent la forme de crises - Les changements institutionnels ne sont pas toujours souhaités par les interpellés - La conjugaison d'une évolution correctement anticipée avec des tactiques intentionnelles En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782760506176/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV540018 XI14b TES Livre Bibliothèque UCM Psychologie organisationnelle Libre accès
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Titre : Ecole et entreprise : vers quel partenariat ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Landry Carol, Directeur de publication ; Association francophone pour le savoir, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'université du Québec Année de publication : 1994 Importance : 1 vol. (IX,250 p.) Format : 23 cm Langues : Français (fre) Ecole et entreprise : vers quel partenariat ? [texte imprimé] / Landry Carol, Directeur de publication ; Association francophone pour le savoir, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'université du Québec, 1994 . - 1 vol. (IX,250 p.) ; 23 cm.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV545738 XI12d CAR Livre Bibliothèque UCM Psychologie de l'éducation Libre accès
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Titre : L'éducation à la citoyenneté : enjeux socioéducatifs et pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : France Jutras (1955-..), Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'université du Québec Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (XI-241 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2529-0 Note générale : Don Canada Langues : Français (fre) Mots-clés : Citoyenneté -- Étude et enseignement (secondaire) -- Canada -- Québec (Canada province)
Éducation à la citoyenneté (enseignement secondaire) -- Canada -- Québec (Canada province)
Laïcité -- Canada -- Québec (Canada province)Résumé : Quatrème de couverture: "La question du vivre-ensemble et de la citoyenneté se pose actuellement à peu près partout dans le monde.C'est pourquoi de nombreux systèmes éducatifs, dont celui du Québec, ont inclus des visées, des contenus et des pratiques d'éducation à la citoyenneté dans leurs programmes de formation à l'école primaire et secondaire. On considère en effet que l'éducation à la citoyenneté constitue un moyen pour assurer la construction du lien social dans des sociétés caractérisées par l'individualisme et le pluralisme des cultures et des valeurs.A l'école secondaire québécoise, l'éducation à la citoyenneté est associée à l'enseignement de l'histoire depuis la réforme de l'éducation. Au moment même où existe un débat social national et international sur ce qui devrait être traité ou non à l'école à ce sujet, sur la façon de procéder et les raisons pour le faire, ce livre rapporte des résultats d'une recherche comportant un volet conceptuel et un volet terrain.L'équipe, composée de chercheurs en éducation, en didactique, en éthique et en philosophie, s'est penchée non seulement sur les orientations et la mise en oeuvre de l'éducation à la citoyenneté à l'école secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social actuel. " L'éducation à la citoyenneté : enjeux socioéducatifs et pédagogiques [texte imprimé] / France Jutras (1955-..), Directeur de publication . - Québec : Presses de l'université du Québec, 2010 . - 1 vol. (XI-241 p.) : couv. ill. en coul ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-2529-0
Don Canada
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Citoyenneté -- Étude et enseignement (secondaire) -- Canada -- Québec (Canada province)
Éducation à la citoyenneté (enseignement secondaire) -- Canada -- Québec (Canada province)
Laïcité -- Canada -- Québec (Canada province)Résumé : Quatrème de couverture: "La question du vivre-ensemble et de la citoyenneté se pose actuellement à peu près partout dans le monde.C'est pourquoi de nombreux systèmes éducatifs, dont celui du Québec, ont inclus des visées, des contenus et des pratiques d'éducation à la citoyenneté dans leurs programmes de formation à l'école primaire et secondaire. On considère en effet que l'éducation à la citoyenneté constitue un moyen pour assurer la construction du lien social dans des sociétés caractérisées par l'individualisme et le pluralisme des cultures et des valeurs.A l'école secondaire québécoise, l'éducation à la citoyenneté est associée à l'enseignement de l'histoire depuis la réforme de l'éducation. Au moment même où existe un débat social national et international sur ce qui devrait être traité ou non à l'école à ce sujet, sur la façon de procéder et les raisons pour le faire, ce livre rapporte des résultats d'une recherche comportant un volet conceptuel et un volet terrain.L'équipe, composée de chercheurs en éducation, en didactique, en éthique et en philosophie, s'est penchée non seulement sur les orientations et la mise en oeuvre de l'éducation à la citoyenneté à l'école secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social actuel. " Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV542625 XI12 JUT Livre Bibliothèque UCM Psychologie de l'éducation Libre accès
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