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Titre : Inclure à l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bruliard, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 19-21 Note générale : Dans la section "A plusieurs voix" Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : école inclusive troubles cognitifs électifs allophones singularité de l'individu Résumé : Malgré des progrès indéniables, l’inclusion des enfants handicapés à l’école souffre d’un défaut d’orientation pour les familles et d’un manque de personnel qualifié. En ligne : http://www.esprit.presse.fr
in ESPRIT > N°469 (Novembre 2020) . - p. 19-21[article] Inclure à l’école [texte imprimé] / Luc Bruliard, Auteur . - 2024 . - p. 19-21.
Dans la section "A plusieurs voix"
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
in ESPRIT > N°469 (Novembre 2020) . - p. 19-21
Mots-clés : école inclusive troubles cognitifs électifs allophones singularité de l'individu Résumé : Malgré des progrès indéniables, l’inclusion des enfants handicapés à l’école souffre d’un défaut d’orientation pour les familles et d’un manque de personnel qualifié. En ligne : http://www.esprit.presse.fr Réservation
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