Bibliothèque UCM

Université Catholique de Madagascar

Aspects of early childhood education (1980)

Public ISBD Titre : Aspects of early childhood education : Theory to research to practice Type de document : texte imprimé Auteurs : Range, Dale G., Éditeur scientifique ; Layton, James R., Éditeur scientifique ; Roubinek, Darrell L., Éditeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1980 Collection : Educational psychology Importance : 1 vol.(XIV-205 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-580150-8 Note générale : Bibliogr. à la fin de chaque chapitre. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education, Preschool Education, Primary Éducation préscolaire Enseignement primaire LB1140.2. .A838 Aspects of early childhood education : Theory to research to practice [texte imprimé] / Range, Dale G., Éditeur scientifique ; Layton, James R., Éditeur scientifique ; Roubinek, Darrell L., Éditeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1980 . - 1 vol.(XIV-205 p.) : couv. en coul. ; 23 cm. - (Educational psychology) . ISBN : 978-0-12-580150-8 Bibliogr. à la fin de chaque chapitre. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education, Preschool Education, Primary Éducation préscolaire Enseignement primaire LB1140.2. .A838

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OUV540756	XI7 RAN	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie	Libre accès Disponible

Gender influences in classroom interaction (1985)

Public ISBD Titre : Gender influences in classroom interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Cherry Wilkinson, Éditeur scientifique ; Cora Bagley Marrett, Éditeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1985 Collection : Educational psychology Importance : 1 vol. (XI-278 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-752075-9 Note générale : La préface indique : "Derived from papers presented at a conference funded by the National institute of education and held at the Wisconsin center for education research, University of Wisconsin-Madison in October 1983" Bibliogr. en fin de chapitre. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Interaction en éducation -- Actes de congrès Différences entre sexes en éducation -- Actes de congrès Psychologie de l'éducation -- Actes de congrès Interaction analysis in education -- Congresses Teacher-student relationships -- Congresses Sex differences in education -- Congresses Classroom management -- Congresses Education -- congresses Interpersonal Relations -- congresses Sex Factors -- congresses Gender influences in classroom interaction [texte imprimé] / Louise Cherry Wilkinson, Éditeur scientifique ; Cora Bagley Marrett, Éditeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1985 . - 1 vol. (XI-278 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. - (Educational psychology) . ISBN : 978-0-12-752075-9 La préface indique : "Derived from papers presented at a conference funded by the National institute of education and held at the Wisconsin center for education research, University of Wisconsin-Madison in October 1983" Bibliogr. en fin de chapitre. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Interaction en éducation -- Actes de congrès Différences entre sexes en éducation -- Actes de congrès Psychologie de l'éducation -- Actes de congrès Interaction analysis in education -- Congresses Teacher-student relationships -- Congresses Sex differences in education -- Congresses Classroom management -- Congresses Education -- congresses Interpersonal Relations -- congresses Sex Factors -- congresses

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OUV541695	XI8h WIL	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie sociale	Libre accès Disponible

Hemispheric function and collaboration in the child (1985)

Public ISBD Titre : Hemispheric function and collaboration in the child Type de document : texte imprimé Auteurs : T. Catherine Best, Éditeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1985 Collection : Educational psychology Importance : 1 vol. (XVIII- 384 p) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-093720-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Hémisphère cérébral Neuropsychologie Enfants -- Développement Apprentissage cognitif Cognition Learning -- Physiological aspects Cerebral hemispheres Dominance, Cerebral -- physiology Learning -- physiology QP408. .H46 1985 Hemispheric function and collaboration in the child [texte imprimé] / T. Catherine Best, Éditeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1985 . - 1 vol. (XVIII- 384 p) : couv. en coul. ; 24 cm. - (Educational psychology) . ISBN : 978-0-12-093720-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Hémisphère cérébral Neuropsychologie Enfants -- Développement Apprentissage cognitif Cognition Learning -- Physiological aspects Cerebral hemispheres Dominance, Cerebral -- physiology Learning -- physiology QP408. .H46 1985

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OUV541020	XI5b BES	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie de l'apprentissage	Libre accès Disponible

Individual development and social change (1985)

Public ISBD Titre : Individual development and social change : Explanatory analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : John R. Nesselroade (1936-....), Éditeur scientifique ; Alexander Von Eye (1949-....), Éditeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1985 Importance : 1 vol. (XII-380 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-515620-2 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Psychologie du développement Changement social Developmental psychology -- Methodology Social change -- Methodology Psychologie du développement Changement social Human Development Models, Psychological Social Change BF713.5. .I53 1985 Individual development and social change : Explanatory analysis [texte imprimé] / John R. Nesselroade (1936-....), Éditeur scientifique ; Alexander Von Eye (1949-....), Éditeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1985 . - 1 vol. (XII-380 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-12-515620-2 Bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Psychologie du développement Changement social Developmental psychology -- Methodology Social change -- Methodology Psychologie du développement Changement social Human Development Models, Psychological Social Change BF713.5. .I53 1985

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OUV535588	XIA8c NES	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie du développement	Libre accès Disponible

Metacognition, cognition, and human performance, Volume 1. Theoretical perspectives (1985)

Public ISBD Titre de série : Metacognition, cognition, and human performance, Volume 1 Titre : Theoretical perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Donna-Lynn Forrest-Pressley, Éditeur scientifique ; G. E. Mackinnon, Éditeur scientifique ; T.Gary Waller, Éditeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1985 Importance : 1 vol. (XVI-297 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-262301-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Métacognition Cognition Cognition chez l'enfant Rendement au travail Psychologie de l'apprentissage Metacognition, cognition, and human performance, Volume 1. Theoretical perspectives [texte imprimé] / Donna-Lynn Forrest-Pressley, Éditeur scientifique ; G. E. Mackinnon, Éditeur scientifique ; T.Gary Waller, Éditeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1985 . - 1 vol. (XVI-297 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-12-262301-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Métacognition Cognition Cognition chez l'enfant Rendement au travail Psychologie de l'apprentissage

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OUV532580	XIB1c FOR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie cognitive	Libre accès Disponible
OUV533311	XIB1c FOR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie cognitive	Libre accès Disponible

Metacognition, cognition, and human performance, Volume 2. Instructional practices (1985)

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The development of expressive behavior (1985)

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The language of children reared in poverty (1982)

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