Bibliothèque UCM

Université Catholique de Madagascar

Developmental psychology / Howard Gardner (1982)

Public ISBD Titre : Developmental psychology : An introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard Gardner (1943-....), Auteur Mention d'édition : 2è. éd. Editeur : Boston : Little, Brown and Company Année de publication : 1982 Importance : 1 vol. (XXIX-672 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-316-30380-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Child psychology Enfants -- Psychologie Developmental psychology : An introduction [texte imprimé] / Howard Gardner (1943-....), Auteur  . -  2è. éd. . - Boston : Little, Brown and Company, 1982 . - 1 vol. (XXIX-672 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-316-30380-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Child psychology Enfants -- Psychologie

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OUV535649	XIA8a GAR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie du développement	Libre accès Disponible

Frames of mind, / Howard Gardner (1983)

Public ISBD Titre : Frames of mind, : the theory of multiple intelligences Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard Gardner (1943-....), Auteur Editeur : New York : Basic Books, Inc, Publishers Année de publication : 1983 Importance : 1 vol. (XX- 440 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-465-02509-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Intelligence Intellect Man. Intelligence Frames of mind, : the theory of multiple intelligences [texte imprimé] / Howard Gardner (1943-....), Auteur . - New York : Basic Books, Inc, Publishers, 1983 . - 1 vol. (XX- 440 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-465-02509-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Intelligence Intellect Man. Intelligence

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OUV537051	XI25a GAR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie	Libre accès Disponible

The mind's new science / Howard Gardner (1987)

Public ISBD Titre : The mind's new science : A history of the cognitive revolution: with a new epilogue by the author : cognitive science after 1984 Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard Gardner (1943-....), Auteur Editeur : New York : Basic Books, Inc, Publishers Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (XV-430 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-465-04635-5 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Cognition -- Histoire Sciences cognitives -- Histoire Artificial intelligence -- History Cognition Cognition -- History Cognition -- Research -- Methodology -- History BF311 The mind's new science : A history of the cognitive revolution: with a new epilogue by the author : cognitive science after 1984 [texte imprimé] / Howard Gardner (1943-....), Auteur . - New York : Basic Books, Inc, Publishers, 1987 . - 1 vol. (XV-430 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-465-04635-5 Notes bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Cognition -- Histoire Sciences cognitives -- Histoire Artificial intelligence -- History Cognition Cognition -- History Cognition -- Research -- Methodology -- History BF311

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OUV532507	XIB1b GAR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie cognitive	Libre accès Disponible

The Unschooled Mind / Howard Gardner (1991)

Public ISBD Titre : The Unschooled Mind : how children think and how schools should teach Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard Gardner (1943-....), Auteur Editeur : New York : Basic Books, Inc, Publishers Année de publication : 1991 Importance : 1 vol. (XII- 303 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-465-08895-9 Note générale : Edition du 20ème anniversaire, avec une nouvelle introduction de l'auteur Notes bibliogr. p. 287-310. Index. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : @Cognitive learning @Education -- Aims and objectives Apprentissage cognitif Éducation -- Finalités The Unschooled Mind : how children think and how schools should teach [texte imprimé] / Howard Gardner (1943-....), Auteur . - New York : Basic Books, Inc, Publishers, 1991 . - 1 vol. (XII- 303 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-465-08895-9 Edition du 20ème anniversaire, avec une nouvelle introduction de l'auteur Notes bibliogr. p. 287-310. Index. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : @Cognitive learning @Education -- Aims and objectives Apprentissage cognitif Éducation -- Finalités

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OUV542874	XI12a GAR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie de l'éducation	Libre accès Disponible