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Auteur Wallace E. Lambert (1922) |
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Titre : Child rearing values : A cross-national study Type de document : texte imprimé Auteurs : Wallace E. Lambert (1922), Auteur ; Josiane F. Hamers, Auteur ; Nancy Frasure-Smith, Auteur Editeur : New York : Praeger Publishers Année de publication : 1979 Importance : 1 vol. (XXII- 430 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-03-049086-6 Note générale : Bibliogr.: p. 417-423. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Rôle parental -- Études de cas
Caractéristiques nationales -- Études de caChild rearing values : A cross-national study [texte imprimé] / Wallace E. Lambert (1922), Auteur ; Josiane F. Hamers, Auteur ; Nancy Frasure-Smith, Auteur . - New York : Praeger Publishers, 1979 . - 1 vol. (XXII- 430 p.) : couv. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-03-049086-6
Bibliogr.: p. 417-423.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Rôle parental -- Études de cas
Caractéristiques nationales -- Études de caRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV542144 XI7i WAL Livre Bibliothèque UCM Psychologie Libre accès
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Titre : Social psychology Type de document : texte imprimé Auteurs : William W. Lambert, Auteur ; Wallace E. Lambert (1922), Auteur Editeur : Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall Année de publication : 1964 Collection : Foundation of modern psychology series Importance : 1 vol. (VIII-120 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm Note générale : Bibliogr. p. 117. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Social psychology
Psychologie sociale
HM251. .L23Social psychology [texte imprimé] / William W. Lambert, Auteur ; Wallace E. Lambert (1922), Auteur . - Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall, 1964 . - 1 vol. (VIII-120 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Foundation of modern psychology series) .
Bibliogr. p. 117.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Social psychology
Psychologie sociale
HM251. .L23Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV543585 XI8b LAM Livre Bibliothèque UCM Psychologie sociale Libre accès
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